Sunday, May 4

Adverbios Ingleses

Se usan los adverbios para describir una acción ó para modificar un adjetivo

Generalmente se añade ‘ly’ a un adjetivo para formar el adverbio. (Para mas detalles mira mas abajo).

Ejemplo:

Quick (rapido) Quickly (rapidamente)

Aunque no todo las palabras que se acaban en ‘ly’ son adverbios

Ejemplos:

Friendly simpatico
Lonely solo
Lovely hermoso
Silly tonto

Cuando se usan para describir una acción generalmente se ponen después del verbo aunque el orden de las palabras puede variar (para mas detalles mira mas abajo).

Ejemplo:

He drives quickly. El conduce rápido
She walks slowly. Ella anda despacio

Cuando se usan para modificar un adjetivo se ponen delante del adjetivo.

The letter arrived extremely quickly. La carta llego extremadamente rápido.

Como se forman los adverbios:



  • Se añade ‘ly’ a los adjetivos que se acaban en un consonante frequent –frequently

  • Se añade ‘ly’ a los adjetivos que acaban en 'le' possible – possibly

  • Se añade ‘ily’ a los adjetivos que acaban en ‘y’ easy – easily

  • Se añade ‘ically’ a los adjetivos que se acaban en ‘ic’ basic – basically

Se añade 'ly' a los adjetivos que acaban en 'e' complete - completely

Hay algunos adverbios irregulares:

Well/bien

He speaks German very well. El habla Alemán muy bien.

Hard/mucho

I studied hard to pass my exams. Estudie mucho para aprobar mis exámenes.

Fast/rapido

I can run very fast. Puedo correr muy rapido.

Straight/directamente

We went straight to the restaurant. Fuimos directamente al restaurante.

Hardly/apenas

There were hardly any people at the concert. Apenas había gente en el restaurante.

El orden de las palabras en frases con adverbios.

1.Generalmente se ponen después del verbo. You painted the house very well.

2.Se pueden poner al principio de una frase para añadir mas énfasis. Immediately, we realized we were in the wrong place.

3.Cuando es un adverbio de frecuencia (sometimes, always, never etc) normalmente se ponen delante del verbo. We usually have coffee at 11 o’clock.

4.Si el verbo tiene mas de una parte como ocurre con los verbos modales el adverbio se pone entre el verbo modal y el verbo principal. I can never remember his name.

5.Si el adverbio describe un adjetivo o participio se pone delante. It is extremely hot today.

6.Se escribe el adverbio ‘hardly’ delante del verbo. I hardly know him.

Escribir las frases con el adverbio y después haga clic aquí para ver las respuestas:

1. I get up at 7 o’clock. (always)……………………………….....
2. It rained for 3 days (torrentially)………………………………..
3. We got home after the concert. (quickly)…………………….…
4. I’m sorry I broke your vase (terribly) ……………………….….
5. The test was difficult. (surprisingly)……………………….……

Thursday, May 1

Adjetivos ingleses

En general los adjetivos se ponen delante del objeto en inglés.

Ejemplo:

I live in a big city. Vivo en una ciudad grande.

Aquí hay una lista de adjetivos muy comunes y sus opuestos:

Big/grande Small/pequeño
Easy/facil Difficult/difícil
Cheap/barato Expensive/caro
Old/viejo New/nuevo
Cold/frío Hot/calienteRight/correcto Wrong/equivocado
Cuando hay más de un adjetivo tienen un orden especifico en inglés:

1.Opinión
2.Tamaño
3.Edad
4.Color
5.De dónde procede
6.De qué material es

Ejemplo:
A small (tamaño) wooden (de qué material es) house. Una casa pequeña de madera.
A tall (tamaño) young (edad) woman. Una chica joven y alta.
Delicious (opinión) English (de dónde procede) cheese. Delicioso queso inglés.

Ejercicio:

Escribir las frases con los adjetivos en el orden correcto y después haga clic aquí para ver las respuestas.
1. A/an film (Spanish/interesting).........................................................……….
2. A/an coat (expensive/woollen)………………………………………………
3. A/an rabbit (grey/big/ugly)………………………………………………….
4. A road (wide/long)…………………………………………………………..
5. A/an sofa (large/expensive)……………………………………

Vocabulario:

Interesting/interesanteFilm/película
Coat/abrigo
Woollen/de lana
Large/grande
Wide/ancho
Long/largo

Wednesday, April 30

El presente Simple


El Presente Simple es un tiempo verbal en inglés, equivalente al presente de indicativo en español, que se utiliza para describir situaciones que ocurren con frecuencia o para hablar de verdades en general. A continuación explicamos cómo se forma en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas y cuándo se usa. 

¿CÓMO SE FORMA? 

AFIRMATIVAS
Se forma con el infinitivo sin to para todas las personas excepto la tercera persona del singular (he, she, it) en la que se añade una -s.

I work 
You work
He/she/it works
We work
You work
They work

CUIDADO con la tercera persona
- Por lo general, en la 3ª persona del singular añadiremos una -s.
  Eat → eats                   Sleep → sleeps              Work → works

Sin embargo, hay excepciones:
-si el verbo acaba en -ch, -sh, -ss, -x, -o, -z hay que añadir -es

  watch →watches      teach → teaches
  wash → washes       crash → crashes   
  miss → misses         cross → crosses
  fix →fixes                mix → mixes
  go → goes                do → does
  buzz →buzzes          fizz → fizzes

- si el verbo acaba en "y" hay que llevar doblemente cuidado porque
  1) si acaba en consonante + "y", quitamos la "y" y añadimos "-ies"
      study - studies     carry - carries    fly - flies
 
  2) pero si acaba en vocal + "y", simplemente añadimos "s"
      buy - buys     pay - pays     play - plays

- El verbo "to have" es irregular en afirmativa.
  I have → he / she / it has    haves X

NEGATIVAS
Utilizamos don't (=do not) + infinitivo sin to en todas las personas excepto en la tercera, que usamos doesn't (=does not) + infinitivo sin to.

I don't work
You don't work
He / she / it doesn't work
We don't work
You don't work
They don't work

¡Muy importante!
La tercera persona del singular en las oraciones negativas no añade "s" al verbo porque ya utilizamos el auxiliar doesn't.   She doesn't work  OK       She doesn't works X

INTERROGATIVAS
Seguiremos el siguiente orden: Auxiliar + sujeto + verbo. El auxiliar será para todas las personas do, excepto para la tercera persona del singular que será does.

Do I work?
Do you work?
Does he / she / it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?

¡Muy importante!
La tercera persona del singular en las oraciones interrogativas no añade "s" al verbo porque ya utilizamos el auxiliar does.   Does he work? OK     Does he works? X

Respuestas: 
Para responder afirmativamente, utilizaremos el auxliar do / does y para contestar de forma negativa el auxiliar don't / doesn't.

Do you work?
Yes, I do
No, I don't

Does he / she / it work?
Yes, he / she / it does
No, he / she / it doesn't

Do you work?
Yes, we do
No, we don't

Do they work?
Yes, they do
No, they don't

IMPORTANTE
El verbo "to be" es irregular y al conjugarlo en el presente simple no seguirá las normas que acabamos de explicar. El verbo to be en presente tiene sus propias formas verbales. (ver post to be en presente simple). Lo mismo ocurre con el verbo "to have got" (ver post to have got en presente simple).
I am happy, she is happy I be happy, She bes happy
You aren't happy, he isn't happy  you don't be happy, she doesn't be happy
Are you happy? Is she happy? Do you be happy? Does she be happy? 

¿CUÁNDO USAMOS EL PRESENTE SIMPLE? 

1. Para hablar de cosas que son ciertas.
Your English is good (tu inglés es bueno)
He likes rock music (a él le gusta la música rock)
I live in London (vivo en Londres)

2. Para hablar de verdades generales o hechos (afirmaciones o negaciones de carácter universal)
Water boils at 100ºC (el agua hierve a 100 grados)
The earth goes round the sun (el tierra gira alrededor del sol)
The sun rises in the East (el sol sale por el este) 

3. Para hablar de acciones habituales o que suceden con cierta frecuencia.
I do lots of things in my free time (hago muchas cosas en mi tiempo libre)
My parents eat lunch at 2 o'clock ( mis padres comen a las dos)
We go to the cinema on Sundays (vamos al cine los domingos)

→ En estos casos pueden aparecer adverbios o expresiones de frecuencia.
I often go to the supermarket on Saturdays (suelo ir al supermercado los sábados)
She always watches TV after lunch (ella siempre ve la televisión después de comer)
We usually go for a walk on Saturday mornings (los sábados por la mañana normalmente vamos a pasear)

4. Para hablar de horarios o programas.
The film starts at 5 o’clock (la película empieza a las 5)
The class finished at 7 (la clase acaba a las 7) 

5. Para hablar de los resúmenes de películas o libros. 
The story begins in London. It is about a girl that loves books... (la historia comienza en Londres. Trata de una niña a la que le encantan los libros...) 

6. Usamos el presente simple con los verbos de estado o stative verbs. (ver enlaces relacionados)
I love English language (me encanta el inglés)
He doesn't know the answer (él no sabe la respuesta)
Do you like Japanese food? (¿Te gusta la comida japonesa?)



ENLACES RELACIONADOS

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Imagen: UK Stint 2008 Do you care? por Spaztacular bajo licencia CC BY 2.0. 

Tuesday, April 29

El Presente Continuo


En este post explicaremos cómo se forma y cuándo se usa el presente continuo en inglés.

¿CÓMO SE FORMA? 
→ El presente continuo es un tiempo verbal que se usa en inglés para hablar de lo que se está haciendo en el momento en que se habla. Por ejemplo: yo estoy escribiendo, tú estás leyendo. 


→ En su formación se pueden distinguir dos partes: Una parte formada por el verbo to be en presente (de ahí su nombre: presente continuo) y una segunda parte formada por el gerundio, es decir, el verbo acabado en -ing (de ahí su nombre: presente continuo). 

Nota: recordamos que el to be era un verbo irregular (no un tiempo verbal) que podía actuar como auxiliar en tiempos verbales como el presente continuo (I am eating, you are listening, she is singing) o pasado continuo (She was dancing, they were playing). 


Afirmativas
Para hacer la afirmación pondremos el to be en afirmativa y añadiremos -ing al verbo.

I am eating
You are eating
He/she/it is eating
You are eating
We are eating
They are eating


Negativas
Para hacer la negación tenemos que usar el to be en negativa y luego añadir -ing al verbo.

I am not eating = I'm not studying 
You are not eating = You're not eating = You aren't eating
He/she/it is not eating = He/she/it's not eating = He/she/it isn't eating
You are not eating = You're not eating = You aren't eating
We are not eating = We're not eating = We aren't eating
They are not eating = They're not eating = They aren't eating


Interrogativas
Para hacer las interrogativas, al ser un tiempo verbal compuesto, es decir, que tiene dos partes, la parte formada por el verbo to be y la parte formada por el verbo acabado en -ing, pondremos el sujeto entre ambas partes. 

Para contestar, utilizaremos el verbo to be de auxiliar del mismo modo que hacemos con do o does en el presente simple.

Am I eating?
Yes, I am
No, I am not = No, I'm not

Are you eating?
Yes, you are
No, you are not = No, you're not = No, you aren't

Is he/she/it eating?
Yes, he/she/it is
No, he/she/it is not = No, he/she/it's not = No, he/she/it isn't

Are we eating?
Yes, we are
No, we are not = No, we're not = No, we aren't

Are you eating?
Yes, you are
No, you are not = No, you're not = No, you aren't

Are they eating?
Yes, they are
No, they are not = No, they're not = No, they aren't

Ortografía
Para añadir -ing al verbo y así formar gerundio, hemos de tener en cuenta las siguiente reglas:

1. Si el verbo acaba en -e , hay que quitar la e antes de añadir -ing.
Take→ taking   Wake→ waking   write→ writing    come→ coming   dance→ dancing

2. Si el verbo acaba en vocal + consonante,  hay que doblar la consonante antes de añadir -ing. 
Stop→ stopping             travel→ travelling               run→ running                 begin→ beginning

¡Cuidado!
Siempre hay excepciones:
listen→ listening

3. Si el verbo acaba en -ie, hay que eliminar la ie y añadir -ying
die→ dying      tie→ tying          lie → lying

¿CUÁNDO USAMOS EL PRESENTE CONTINUO?
El presente continuo en inglés se usa  para hablar de:

1. Actividades que están en progreso en el momento en el que se está hablando. 
I am studying English right now (Estoy estudiando inglés ahora mismo)

2. Acciones que son temporáneas. Suelen aparecer las palabras now, at the moment, this. 
She is having lunch at the moment (ella está comiendo en este momento)
I'm working in London this week (estoy trabajando esta semana en Londres) = normalmente no trabajo allí.

3. Cosas que están ocurriendo en un periodo de tiempo alrededor del presente y que todavía no han acabado. 
I’m reading a book about sailing (Estoy leyendo un libro sobre navegación) = todavía no lo he terminado de leer.

4. Situaciones que están cambiando.
The temperature is getting colder  (Las temperaturas están bajando)

5. Para criticar o quejarnos de algo.  Tiene que ir acompañado de los adverbios always o continually. 
She is always forgetting to phone me (siempre se olvida de llamarme) 
He is continually talking nonsense (dice tonterías continuamente) 

6. Para hablar del futuro. 
I'm having dinner with Paul tonight (voy a cenar con Paul esta noche) 

Importante
El presente continuo no se suele usar con los llamados state verbs.

EJERCICIO
Completa estas frases y después haz clic aquí para ver las respuestas.

John…………………….. tennis with a friend. (play)
We …………………….. German and French at school. (study)
They ……………………. television. (watch)
It ……………………………right now. (rain)
Anna …………………………dinner. (cook)


ENLACES RELACIONADOS
To be en presente
To be en pasado
Presente simple
Pasado continuo 1, pasado continuo 2
Futuro: Presente continuo
State verbs

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Imagen: Fondo de imagen proporcionado por Public Domain Pictures bajo licencia CC0 1.0

Traducción: "Si no estás haciendo lo que amas, estás perdiendo el tiempo" 

Monday, April 28

Uso de los tiempos de presente para el futuro en inglés


En inglés hay diferentes tiempos verbales para hablar del futuro: will, be going to, presente simple o presente continuo. En este post repasaremos cuándo usar los tiempos de presente para hablar del futuro. Después podréis hacer un ejercicio para practicar. 

PRESENTE CONTINUO
Se puede usar el presente continuo con valor de futuro para hablar de planes que ya han sido organizados, esto es, planes fijos. Cosas que ya has decido hacer en el futuro cercano o lejano.
Tomorrow I'm having coffee with a friend at 4 o'clock. (mañana a las 4 voy a tomar café con un amigo)

Nota: Es muy importante distinguirlo del be going to que también se usa para expresar planes. Los planes con be going to, sin embargo, son más bien intenciones, no son fijos porque todavía no han sido organizados. Para ver mejor la diferencia y saber más sobre el presente continuo con valor futuro, visita la entrada el presente continuo para formar futuro. 


PRESENTE SIMPLE
Se puede usar el presente simple para hablar del futuro cuando hacemos referencia a:

→ Horarios (medios de transporte)
My plane leaves Alicante on Wednesday at 10:00 am (mi vuelo sale de Alicante el miércoles a las 10 de la mañana) 

→ Cosas programadas (películas, un partido de fútbol, una reunión, una conferencia...) 
Tomorrow the film starts at 5 o’clock (mañana la película empieza a las 5) 

Para más información sobre el uso del presente simple con valor de futuro, visita la entrada el futuro con el presente simple. 


EJERCICIO
Completa las frases con el presente simple o el presente continuo. Después haz clic aquí para ver las respuestas. 

1. The football match ……………… 9 o’clock (start)
2. I.......................................Scotland. (visit)
3. The train to London …………………………….at 2 o’clock. (leave)
4. We ………………………on holiday next month. (go)
5. The flight to Alicante ……………………at 3 o’clock. (arrive)
6. Peter ………………………a party on Friday. (have)
7. I…………………….Helen for lunch tomorrow. (meet)


ENLACES RELACIONADOS
El futuro con el presente simple
El futuro con el presente continuo
Futuro: will
Futuro: be going to 
Will vs Be going to

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Imagen: Where do I find the time por Cindy bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0

Wednesday, July 5

Some, Any, No


Some y any son dos determinantes que se usan en inglés para hablar de una cantidad indeterminada o para expresar ausencia de cantidad y se utilizan con sustantivos contables e incontables. También hablaremos del no para indicar ausencia de cantidad.

En este post explicaremos cuándo usarlos, os dejaremos una infografía a modo de resumen y podréis realizar un ejercicio para practicar.


SOME
Utilizaremos some en oraciones afirmativas con sustantivos contables en plural y sustantivos incontables.

→ Contables en plural
Traducción: "algunos /as". A veces puede no traducirse*
There are some bottles of water in the fridge (hay algunas botellas de agua en la nevera) 
*There are some people waiting outside (hay gente esperando fuera)


→ Incontables 
Traducción: "algo de", "un poco de"
There is some water in the bottle (hay un poco de agua en la botella) 
I would like some coffee, please (querría un poco de café, por favor)

Nota
Los sustantivos incontables no tienen forma plural. En inglés siempre van acompañados de determinantes como some, any, no, aunque no siempre se traducen al español
Have you got any money ? = (¿tienes algo de dinero?) (¿tienes dinero?)

Excepción
De manera excepcional, se utiliza some en oraciones interrogativas para ofrecer o pedir algo. En este caso se espera una respuesta afirmativa. Se puede traducir por "un", "unos", "una", "unas" , "un poco" o incluso no traducir*

Ofrecimientos
Would you like some biscuits? (¿quieres unas galletas?)
*Would you like some more potatoes? (¿quieres más patatas?)

Pedir
Can I have some coffee? (¿me pones un poco de / un café?)

En este tipo de frases, estamos haciendo referencia a unas galletas específicas (que quizá estemos viendo) o a unas patatas concretas (por ejemplo, las que estamos tomando para cenar).

Si con este tipo de estructuras (would you like, can I have) utilizamos any haremos referencia por ejemplo a cualquier tipo de galletas, las que sean, y esto puede tener una connotación negativa. 


ANY
Utilizaremos any en oraciones negativas e interrogativas, también con sustantivos contables en plural y sustantivos incontables. A diferencia de some en interrogativas, cuando usamos any no se espera una respuesta afirmativa.

→ Contables en plural
Negativas: se traduce por "ningún", "ninguna". 
There aren't any bottles of water in the fridge (no hay ninguna botella de agua en la nevera) 

Interrogativas: se traduce por "algún", "alguna"
Are there any bottles of water in the fridge? (¿hay alguna botella de agua en la nevera?)

→ Incontables
Negativas: se traduce por "nada de", 
There isn't any water in the bottle (no hay agua en la botella)

Interrogativas: se traduce por "algo de". 
Interrogativas: Is there any milk in the fridge? (¿hay algo de leche en el frigorífico?)


Excepción
Ocasionalmente, any puede aparecer en oraciones afirmativas con el significado de "cualquier". En este caso puede aparecer con sustantivos contables en singular.  
Take any book (llévate cualquier libro)
You can leave at any time (puedes irte a cualquier hora)


NO
También se utiliza con incontables y con contables en plural. Significa "ningún" o "nada de" y siempre debe ir con el verbo en forma afirmativa. 

There are no trains from Alicante to Almería (no hay ningún tren desde Alicante a Almería)
There aren't no trains...
There is no water in the fridge (no hay nada de agua en el frigorífico)
There isn't no water...

Muy importante
En inglés, a diferencia del español, no puede haber una doble negación. Observa:
There aren't any trains from Alicante to Almería ✔
There are no trains from Alicante to Almería ✔
There aren't no trains from Alicante to Almería X



CUIDADO
No debemos confundir some y any con much y many. 

Some y any 
→ expresan cantidades indeterminadas
→ se utilizan tanto con sustantivos contables en plural como incontables
→ some (+)
→ any (-) (?)

Much y many
→ expresan que hay mucha cantidad de alguna cosa. 
→ se utilizan tanto en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. 
→ much se usa con incontables. 
→ many se usa con contables. 

EJERCICIO
Completa los huecos de las frases con a / some / any / no. Escribe las respuestas en minúscula y no pongas espacios indebidos en la caja.

jQuery
1. There is t-shirt on the floor. Is it yours?

2. Can I have tea, please?

3. The classroom was empty. There were students in the room.

4. Is there supermarkets nearby?

5. I need a new computer but I can't buy it because I have money.

6. I went to the shopping centre but I couldn't find interesting presents.

7. There are sandwiches in the fridge. You can have them if you are hungry.

8. I'm at the supermarket. Have we got bread?

9. We need to buy butter.

10. Would you like pancakes for breakfast?


ENLACES RELACIONADOS
Contables e incontables
There is y there are
Plural

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Imagen: Any por David Williams bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0.

Friday, June 23

Needn't, Needn't have and Didn't need to

Hay que tener ciudad con el uso de needn't, needn't have y didn't need to porque es fácil confundirse.

Se forma:

Sujeto + needn't + verbo infinitivo (sin to)
Sujeto + didn't need to + infintivo
Sujeto + needn't have + participio pasado

Ejemplos:

You needn't arrive early. No hace falta que llegues temprano.
I didn't need to arrive early. Yo no tenia que llegar tan temprano.

I needn't have arrived so early. No tenia que haber llegado tan temprano.
  • Cuando se usa needn't significa que no es necesario hacer algo.
  • Cuando se usa didn't need to significa que no has hecho la acción porque no era necesario.
  • Cuando se usa needn't have significa que has hecho la acción aunque no fue necesario.

Thursday, June 15

Superlative adjectives

Como formar adjetivos superlativos en inglés:

1. Para adjetivos con dos consonantes añade est

Tall - the tallest

2. Para adjetivos que acaban con la letra e añade st

Large - the largest

3. Para adjetivos que acaban con una vocal + un consonante añade consonante +est

Big - the biggest

4. Para adjetivos que acaban con y añade iest
Tidy - the tidiest

5. Para adjetivos con dos sílabas ó mas usa most + adjectivo

Important -the most important
Modern -the most modern
Common - the most common

6. Con algunos adjetivos con dos sílabas se puede añadir est ó most

Clever - the cleverest ó the most clever
Pleasant - the pleasantest ó the most pleasant

7. Adjetivos irregulares

Good - the best
Bad - the worst
Old - the oldest
Far - the farthest ó the furthest

4. Para adjetivos que acaban con y añade iest (tidy, empty, dry, busy, dirty, funny, early)

Happy the happiest

5. Si el ajetivo tiene dos sílabas ó mas usa the most + el adjetivo (excepciones son los adjetivos que acaban en y)

Modern the most modern

6. Hay algunos adjetivos que se puede añadir est ó the most

Clever the cleverest ó the most clever
Narrow the narrowest ó the most narrow
Simple the Simplest ó the most simple

7. Algunos adjetivos son irregulares

Good the best
Bad the worst
Far the Farthest/Furthest

EJERCICIO
Ejercicio de rephrasing para repasar los comparativos (también incluye superlativos, doble comparativo, comparativos repetidos, so / such, too / enough). 

Tuesday, June 6

Comparative adjectives


Para comparar DOS cosas, animales o personas utilizamos los adjetivos en grado comparativo, el cual se divide en: comparativo de superioridad, comparativo de igualdad y comparativo de inferioridad. 

SUPERIORIDAD (más… que)
El comparativo de superioridad se usa para comparar dos personas, animales o cosas cuando una supera a la otra en algún aspecto. Para formarlo deberemos fijarnos en la longitud del adjetivo: 

1. Adjetivos cortos 
Se consideran adjetivos cortos aquellos que tienen una sílaba . El comparativo se forma de la siguiente manera: 
añadiendo -er al adjetivo + than 

cheap (barato) → cheaper than (más barato que)  
The white shirt is cheaper than the blue one (la camisa blanca es más barata que la azul) 

Casos especiales:
  • Los adjetivos cortos que acaben en vocal + consonante (-b, -d, -g, -n, -p, -t) duplican la consonante antes de añadir -er.    Hot → hotter               big → bigger                 thin → thinner
  • A los adjetivos de dos sílabas que acaben en consonante* + -y cambian la y por una i, añadiendo por tanto -ier (hungry, empty, friendly, tidy, busy, dirty, funny, hungry, crazy, early, lucky...)   crazy → crazier         happy → happier           lucky→ luckier   
  • Los adjetivos cortos que acaban en -e muda (no se pronuncia) sólo tendremos que añadir -r. Nice → nicer          large → larger
  • Los adjetivos cortos que acaben en -l, duplican la l antes de añadir -er. cruel → crueller . Si acaban en doble l, sólo añadiremos -er. Tall → taller
* Aunque acaben en dos sílabas se consideran cortos a efectos de formación del grado comparativo.
Ejemplos: 
She is taller than her sister. (Ella es más alta que su hermana)
John is thinner than Mike (John es más delgado que Mike)
My office is larger than hers (Mi oficina es más grande que la suya) 
Her hair is curlier than mine (su pelo es más rizado que el mío)
Today is hotter than yesterday (Hoy hace más calor  que ayer)

Adverbios
El grado comparativo en adverbios por lo general se forma como explicamos a continuación. No obstante, algunos adverbios "cortos" como early (temprano), late (tarde) o near (cerca) añaden -er.
early → earlier     late → later    near → nearer


2. Adjetivos largos 
Se consideran adjetivos largos aquellos que tienen dos sílabas o más. El comparativo de superioridad se forma de la siguiente manera: 
more + adjetivo / adverbio + than

Famous (famoso) → more famous than (más famoso que) 
Expensive (caro) → more expensive than (más caro que)
Difficult (difícil) → more difficult than (más difícil que)
Easily (fácilmente) → more easily than (más fácilmente que, con más facilidad que)


Ejemplos: 
His trainers are more comfortable than hers (sus zapatillas son más cómodas que las suyas) 
A blouse is more elegant than a t-shirt (una camisa es más elegante que una camiseta) 
Mercedes is more expensive than Hyundai (Mercedes es más caro que Hyundai) 
She learns more easily than her sister (ella aprende con más facilidad que su hermana)


Excepciones
Quiet → quieter than

Los adjetivos de dos sílabas que acaben en -ow, -le y -er permiten ambas formas, si bien es más común añadir -er. 
Clever → cleverer than / more clever than
Narrow → narrower than / more narrow than
Simple → simpler than / more simple than 

Irregulares
Algunos adjetivos adoptan una forma irregular para formar su grado comparativo. 

Good (bueno) → better than (mejor que)
Bad (malo) → worse than (peor que)
Far (lejos) → farther than / further than (más lejos que) 

Otras expresiones: 
Con los comparativos no podemos usar "very" (muy). Sin embargo, sí podemos usar:
much / far (mucho más)*
Chinese is much / far more difficult than Spanish (el chino es mucho más difícil que el español)
a lot / lots (mucho más) (informal)
Chinese is a lot more difficult than Spanish
a little (un poco)
The blue dress is a little cheaper than the white one (el vestido azul es un poco más barato que el blanco)
a bit (un poco) (informal)
The blue dress is a bit cheaper than the white one
any (algo) (enfático)
Do you feel any better? (¿te sientes algo mejor?)
even (incluso)
You cook even better than a chef (cocinas incluso mejor que un chef)

Verbos y sustantivos
Además de adjetivos y adverbios, también podemos usar la comparación de superioridad con verbos y sustantivos.
She works more than he does (ella trabaja más que él) 
They want more money (ellos quieren más dinero)

→ *Cuando el comparativo se usa con sustantivos, podemos modificarlo con much (para incontables) y many (para contables). 
Ellos tienen mucho más dinero que tú → They've got much more money than you do 
Hay muchos más libros en esta estantería → There are many more books in this shelf

IMPORTANTE
→ Sólo podremos "than" cuando mencionemos las dos cosas que se están comparando. 
The orange t-shirt is 15€. The blue t-shirt is 20€
The blue t-shirt is more expensive than the orange t-shirt (nombramos las dos) 
The blue t-shirt is more expensive (sólo nombramos una) 

→ Mucho cuidado con escribir that en lugar de than. 
Ellos son más altos. 
They are more talls   X  → They are taller OK 

→ Detrás de than podemos usar: 
Pronombres objeto → You are taller than me (tú eres más alto que yo) 
Pronombres posesivos → His car is better than mine (su coche es mejor que el mío) 
One /ones (para sustituir a un sustantivo precedente) → The blue t-shirt is more expensive than the orange one (la camiseta azul es más cara que la naranja) 

IGUALDAD (tan…. como)
Lo usamos para indicar que dos cosas, animales o personas son iguales. El grado de igualdad se formará de la siguiente manera: 

As + adjetivo / adverbio + as

Blue is as nice as green (el azul es tan bonito como el verde)
Nike is as expensive as Adidas (Nike es tan caro como Adidas)
My car runs as smoothly as yours (mi coche va igual de suave que el tuyo) 

Negativas
Bastará con poner el verbo en forma negativa. En las negativas también podemos usar so... as. 
My office isn't as large as hers (mi oficina no es tan grande como la suya) 
Peter is not so successful as his father ( Peter no tiene tanto éxito como su padre)

Otras expresiones: 
as much... as → se utiliza con sustantivos incontables (tanto + sustantivo + como)
She earns as much money as him (ella gana tanto dinero como él) 

as many... as → se utiliza con sustantivos contables (tanto + sustantivo + como)
I've watched as many films as you (he visto tantas películas como tú) 

half as... as, twice as... as, three times as... as (la mitad de... que, el doble de... que, el trible de... que)
My room is twice as big as yours (mi habitación es el doble de grande que la tuya) 

as + adjetivo + a + sustantivo + as
También podemos poner un sustantivo singular entre el adjetivo y el segundo as.
We want a flight as cheap as possible = We want as cheap a flight as possible (queremos un vuelo lo más barato posible) 

→ En negativas es más común usar la estructura con such.
I thought she was a clever girl →She is not as clever a girl as I thought 
                                                 →She is not such a clever girl. 

INFERIORIDAD (menos…. que)
El grado de inferioridad se formará de la siguiente manera:
Less + adjetivo / adverbio + than

Water is less expensive than coke (el agua es menos cara que la coca-cola)
The book is less popular than the film (el libro es menos conocido que la película) 
He drives less carefully than his wife (él conduce con menos cuidado que su mujer)
I go to the cinema less often than you (voy al cine con menos frecuencia que tú) 

Además de adjetivos y adverbios, también podemos usar este grado comparativo con sustantivos:
less + sustantivo incontable + than
He has less money than you (él tiene menos dinero que tú)

fewer + sustantivo contable + than
He has fewer books than she has (él tiene menos libros que ella)
He has less books than she has 





EJERCICIO
Ejercicio de rephrasing para repasar los comparativos (también incluye superlativos, doble comparativo, comparativos repetidos, so / such, too / enough). 

ENLACES RELACIONADOS
Pronombres objeto
Pronombres posesivos
Doble comparativo: The sooner, the better
Comparativos repetidos: bigger and bigger
Superlativos
Like y As (como)


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Imagen: Hands por Weird Beard bajo licencia CC BY 2.0.

Monday, June 5

Can y Be able to en inglés

Se usan can y be able to para hablar de habilidad en inglés.

A veces se puede usar los dos para hablar de lo mismo. PERO hay veces que es necessario usar solo una forma ó la otra.

1. Habilidad en el presente

Se puede usar ambos be able to y can. PERO can es mas commun, especialmente cuando estamos hablando de una habilidad aprendida.

Ejemplo:

Peter can speak French es mas commun que Peter is able to speak French.
2. Habilidad en el futuro
Siempre se usa will be able to para hablar del futuro

Ejemplo:

I will be able to speak Chinese next year. Podré hablar Chino el año que viene.

3. Habilidad general en el pasado

Se puede usar could or was/were able to. PERO could es mas commun.

Ejemplos:

I could swim when I was 5 years old es mas commun que I was able to swim when I was 5 years old.

I could play the piano when I was young es mas commun que I was able to play the piano when I was young.

4. Habilidad de hacer algo en una ocasion ESPECIFICA en el pasado

NO SE PUEDE usar could. Se usa was/were able to
Ejemplos:
I was able to catch the 5 o'clock train to London. Pude coger el tren de las 5 a Londres.

He was able to finish his project before the deadline. Pudo terminar el proyecto antes del plazo de entrega.

5. Cuando la frase es NEGATIVO en el PASADO se puede usar COULDN'T en todas las frases.

Ejemplos:

I couldn't catch the 5 o'clock train to London. No pude coger el tren a Londres.

He couldn't finish his project before the deadline. No pudo terminar el proyecto antes del plazo de entrega.
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